Por esta razón, desde hace ya un tiempo, se ha venido impulsando un cambio de paradigmas que lleve a la implementación de metodologías activas de aprendizaje en el aula.
Una metodología activa es aquella en la cual el estudiante sea el centro y él mismo sea constructor de sus aprendizajes.
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LA METODOLOGÍA ACTIVA PRETENDE ESTIMULAR: |
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Aprendizajes
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centrados en
los y las estudiantes |
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cooperativo y
personalizado |
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activos,
reflexivos y participativos |
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para la
formación ciudadana |
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Desarrollo
de
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habilidades
para aplicar conocimientos a nuevas situaciones |
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competencias
para la vida |
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actitudes
cooperativas y democráticas |
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Contenidos |
relevantes para
la vida cotidiana de las y los estudiantes |
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Procesos de
evaluación |
cualitativa y
permanente |
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Trabajo en
conjunto |
de escuela y
comunidad |
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Énfasis en |
la formación de
valores |
Se pretende entonces, crear un ambiente de colaboración, participación y reflexión; que son las exigencias en educación para esta nueva era.
Un ejemplo muy motivador y que nos deja una buena experiencia es el que vemos en este pequeño clip:
El estudiante no aprende solo. Aunque tenga que realizar tareas individualmente, éstas forman parte de un trabajo en grupo que hay que coordinar, planificar y evaluar. Al realizar las tareas, las decisiones se toman en grupo, y todos son responsables tanto de las tareas parciales asignadas a cada uno como del resultado final del trabajo completo, independientemente de la parte realizada por cada uno. Todos los miembro del grupo deben cumplir los objetivos de aprendizaje marcados, y la evaluación individual está condicionada en parte por la consecución de este logro del grupo, lo cual da lugar a una cooperación mutua en la que se ayudan unos a otros.
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